著(zhù)作轉載自公家號：吉他進(jìn)修舉措
特別眾的初學(xué)者正在學(xué)習吉他的時(shí)刻，換和弦不亨通，彈出來(lái)的曲子屢屢嶄露磕磕絆絆一卡一卡的，也以是無(wú)法了解到音樂(lè )的動(dòng)聽(tīng)，時(shí)分久了，往往發(fā)作很深的挫敗感，乃至終末就思要放棄進(jìn)修吉他。這種無(wú)論怎么奈何練，都彈欠好聽(tīng)的情形下，我會(huì )參照參考教科書(shū)上的先容加快換弦的舉措，或教授練按爬音階，舉行鞏固手指聰明的發(fā)起來(lái)陶冶，從來(lái)堅決下來(lái)，直到有一天順暢的彈出了一首歌，才到底從新有了我方也能學(xué)好吉他的信仰了。這里我很應許和群眾一塊分享，我是怎么抑制吉他彈奏時(shí)和弦轉換加快的題目。琴友們正在看過(guò)下面的手段和舉措后，要屢屢去思量并利用起來(lái)。學(xué)習吉他手指加快轉移的舉措一. 先起頭轉移低音的手指：
手指轉移時(shí)刻，不需求一忽兒就將全體和弦按住，特別對吉他初學(xué)者，要馬上全按好堅信是有肯定的窮苦的，以是速率就會(huì )因放慢而導致歌會(huì )卡卡的。發(fā)起你先把低音個(gè)人換好，凡是而言吉他正在刷或彈時(shí)，都是先彈根音或者低音，只須先按住低音個(gè)人，彈出來(lái)的音響也就自然不會(huì )從邡了。
?。词蛊渌鼪](méi)按好，但也不至于太眾走音）
Ex : C –> F
別小看這句話(huà)的事理，這然則和弦加快極為緊急的環(huán)節，同時(shí)也是吉他初學(xué)者學(xué)習吉他時(shí)，務(wù)必掌管的緊急樞紐。最初可以你會(huì )不太習俗采納，終于方才起頭的時(shí)刻，手指頭聰明度不敷，不行一律調解配合。此時(shí)切切不要焦急，可能全減少掉手指再從新按，一次次眾學(xué)習。
Ex : C –> Am
也便是說(shuō)正在彈奏時(shí)刻恰當的簡(jiǎn)化和弦指法，有些彈不到的和弦無(wú)妨省略不去按它。這個(gè)行使凡是正在指法彈奏曲上較眾。裁減按幾個(gè)弦后，吉他彈奏的速率自然就流通許眾了。
Ex : G 和弦，比方咱們正在運用 T121 3121 的指法時(shí)，4,5弦可能說(shuō)是沒(méi)彈到的，以是第5弦不按也可能。
?。ê鼙娮V子行使都是這樣，吉他初學(xué)者一起頭接觸譜子時(shí)也屢屢不明確，明明是G和弦，譜子標示按法卻紛歧律，少按了一個(gè)人的弦。本來(lái)，這便是為了讓換和弦更順而做的故意識的忽視）
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